E小学语文教研组工作制度语文教研组是学校进行语文教学研究的基本组织,是语文教学指挥系统的重要组成部分,在教学中,要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设。
一、学习制度:
1、 实行同年级或跨年级听课制度(每学期15节),。
2、 在有条件的情况下,组织本教研组教师外出学习。
二、 活动制度:
1、 每学期教研组活动,不定期进行组内教研活动。
2、 有目的地组织专题教学观摩。
3、 定期座谈教学经验。
4、 组长负责组织、协调和服务教师活动。组员负责建议、讨论和实施
5、 本年级教师设计学生活动方案,非本年级教师操作实施
三、 检查制度:
1、 备课检查(自查为主,互查为辅)
2、 作业检查(不定期抽查)注:以上检查每学期不少于3次
四、 备课制度:
1、 采用集体备课与个体备课相结合的方式开展备课活动。集体备课主要完成学期、单元的内容、目标和重难点的设定,实现集思广益和更加准确的把握教材的目的。个体备课主要针对本班学生实际及现有条件来设计课时,不拘泥已有教案,而应该主动的取舍内容和变换教学方法。
2、 必须以文字的方式作记录记录内容:对已有教案的修改、补充以及课后反思等。
五、 经费保障制度:学校教务处全力配合教研组工作,为教研活动顺利开展提供经济支持。